Les Etats africains sont invités à promouvoir les langues nationales dans les écoles africaines. Un projet soutenu par l’initiative ELAN (École et Langues Nationales en Afrique). Après quelques années d’expérience, les acteurs se retrouvent à Lomé du 19 au 21 juillet 2022, autour d’un atelier de restitution des résultats de l’évaluation des acquis scolaires réalisée dans les écoles bilingues ELAN en Côte d’Ivoire, en Guinée et au Togo.

L’organisation de cet atelier de restitution, une première du genre depuis la mise en œuvre du programme ELAN, est une initiative du ministère togolais des enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat avec l’appui de l’IFEF, la Confemen, l’UNESCO et plusieurs autres partenaires.

En ouvrant les travaux ce mardi au nom du ministre des enseignements primaire, secondaire, technique et de l’artisanat, le Pr Komla Dodzi Kokoroko, le ministre délégué chargé de l’enseignement technique et de l’artisanat, Kokou Eké Hodin a souligné l’importance de cette rencontre de Lomé et réitéré l’engagement du gouvernement dans le cadre de la promotion de l’éducation pour tous au Togo.

« L’événement qui nous mobilise durant deux jours intervient quelques jours seulement après l’adhésion de notre pays le Togo au Commonwealth  et répond à l’engagement politique du Chef de l’État d’offrir une éducation de qualité à tous les enfants togolais où qu’ils se trouvent sur le territoire national. Cet atelier est une étape capitale dans le processus de mise en oeuvre de nos différentes politiques linguistiques qui supposent des réformes cruciales pour l’avenir de nos systèmes éducatifs. Dès lors, l’enjeu majeur est de mettre en œuvre des politiques qui sont adaptées à nos contextes socio-économique et culturel en vue de promouvoir une éducation de qualité nécessaire à l’avènement d’une école africaine de progrès», a-t-il indiqué.

L’atelier de Lomé a une importante particulière selon les organisateurs. « Ce que nous faisons aujourd’hui est historique. C’est la première fois que nous allons présenter des résultats d’une évaluation dans les écoles bilingues où les langues nationales ont été utilisées pleinement comme langues d’enseignement« , informe le Professeur Abdel Rahamane Baba-Moussa, Secrétaire général de la Confemen (conférence des ministres de l’éducation des États et gouvernements de la francophonie).

Il sera essentiellement question au cours des travaux : d’échanger sur les résultats ; de travailler sur les recommandations ; de faire une comparaison entre les trois pays pilote notamment la Côte d’Ivoire, la Guinée et le Togo et de restituer les résultats aux différents États membres ainsi qu’aux partenaires.

ELAN est une Initiative émanant de huit pays d’Afrique francophone (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal) et de 4 institutions (AFD, AUF, MAE, OIF), visant la promotion de l’enseignement primaire bi-plurilingue en Afrique subsaharienne francophone articulant une langue africaine et la langue française.

Chaque pays ayant une situation linguistique différente, l’objectif d’ELAN vise à appuyer de manière différenciée les plans d’actions nationaux des pays visant l’introduction progressive de l’enseignement bi-plurilingue (aménagement linguistique, expérimentation, formation de formateurs, production de matériels pédagogiques…).

L’utilisation conjointe des langues nationales et du français permettrait aux apprenants de mieux assimiler les enseignements.